Danzas del mundo

Para aquellos/as que me hayáis seguido semanalmente y poder facilitaros el poder encontrar algunas de las danzas que para vosotros/as sea de interés, a continuación os dejo esta infografía.
 Antes de cerrar la actividad de este blog, me gustaría agradecer vuestra fidelidad.

Semana 7.

Buenas tardes!

 En la clase de hoy hemos hecho teatro de sombras, para ello nos divididos en siete grupos de tres personas cada uno . El material y los cuentos fueron facilitados por el profesor.

Antes de mostraros el cuento que le tocó a mi grupo os voy a explicar en qué consiste dicho  teatro.

TEATRO DE SOMBRAS:

El origen de este teatro también conocido como sombras chinescas, se dice que viene de la prehistoria cuando los hombres se reunían alrededor del fuego y proyectaban con sus manos sombras en las paredes de las cavernas.

Este teatro se puede llevar a cabo con las manos  o bien con marionetas frente a una lámpara para que la imagen se proyecte bien. 

Trabajar con esta técnica tiene grandes beneficios para los/las niños/as, entre los que destacan:

• Potenciar su creatividad
• Desarrollo de habilidades plásticas.
• Trabajo en equipo.
• Potenciar sus habilidades.
• Desarrollo de la educación emocional.

- Materiales para  elaborar nuestro propio teatro de sobras de manera sencilla:

• Caja de cartón de zapatos de  un solo color.
• Papel de seda blanco.
• Cartulina negra.
• Diversos materiales para la elaboración de las figuras como por ejemplo : celo, papel para plastificar etc.

     *Primeramente cogemos la caja de los zapatos y utilizamos de fondo la parte más profunda la cual debemos recortar dejando unos márgenes para pegar el papel de seda. A continuación o bien realizamos nuestras propias marionetas que deben ser dibujadas siempre en negro o utilizamos nuestras propias manos.

Como ya dije anteriormente, a continuación os voy a mostrar el cuento realizado por mi grupo que es el de : "El pez y el pájaro marino." 

Tenéis que perdonar la mala calidad del vídeo debido a que las circunstancias del aula tampoco eran las mejores porque entraba mucha luz y eso hacía que se reflejase mucho la luz del foco.

Semana 6.

Buenas tardes !
Siguiendo con nuestro trabajo sobre técnicas de  concentración corporal, esta semana hemos profundizado en todos los tipos existentes.
En la infografía que os dejo a continuación os muestro esquemáticamente dichas técnicas con sus respectivos enlaces a youtube para que podáis observar en que consisten.

En la clase del jueves pusimos en práctica tres danzas del mundo propuestas.Para ello nos dividimos en tres grupos: dos de cuatro personas y uno de siete. Con la información aportada por el profesor buscamos dichas danzas, hicimos un pequeño ensayo en grupo y luego lo representamos al resto de los grupos.

Semana 5.

Buenas tardes!
A aquellos que me seguís semanalmente me gustaría explicaros que la semana pasada no hice ninguna entrada porque la mayoría del  material existente tenía reservado derechos de autor.

El material que subo esta  semana, es  la presentación de las danzas realizadas el jueves en el aula.

 Recordaros que en esta página podéis encontrar todas las danzas del mundo con sus respectivas descripciones: https://danzasdelmundo.wordpress.com/

Semana 4.

Bienvenidos/as de nuevo!
 Esta semana en la clase teórica repasamos la  percusión corporal a través de ejercicios realizados por nuestros/as compañeros/as, ya que se trataba de una actividad solicitada por el docente en la última sesión . La finalidad de esta actividad era que barajásemos múltiples modelos de partituras de percusión corporal, dado que somos un número muy numeroso aquellos que no han podido realizar este lunes lo harán el próximo lunes.
 A continuación os dejo  varios ejemplos:

La semana anterior habíamos empezado a conocer la técnica Alexánder, y esta semana seguimos profundizando en ella. A continuación os dejo los vídeos que estuvimos visionando en el aula.
Bajo mi punto de vista esta es una técnica muy interesante y todos/as deberíamos ampliar nuestros conocimientos sobre ella.

En la clase del jueves hemos  puesto en práctica  otras cuatro danzas del Mundo que os muestro a continuación a través de una presentación.

Al igual que en las entradas anteriores os dejo la página en la cuál podéis encontrar estas danzas  con dicha explicación y muchas más: https://danzasdelmundo.wordpress.com/ 

Semana 3.

Buenas tardes!

Esta semana os muestro al igual que en las presentaciones pasadas la materia que hemos trabajado en clase, desglosada día a día. 

-Lunes:
Hemos  hablado un poco del currículum en Educación Primaria, y luego también hemos visto como podemos actuar frente a niños/as ACNEAE, las diferentes posturas corporales que nos podemos encontrar en las danzas del mundo y por último  trabajamos el ejercicio de la semana anterior con una nueva variante que fue añadirle a la percusión corporal una partitura, por ello os muestro un ejemplo realizado por mi.

Announcements de Ana Salgado Pazos

Watermelon de Ana Salgado Pazos
PARTITURA PERCUSIÓN CORPORAL:

Esta partitura nos indica los gestos que debemos hacer siguiendo un compás binario a través de negras , corcheas, semicorcheas y silencios de negra.






-Jueves:
 Hemos aprendido tres danzas del mundo, dos ejercicios de control y ajuste corporal y para finalizar trabajamos  la técnica Alexánder.

Bijou Media de Ana Salgado Pazos

De la misma manera que en la entrada anterior aquí os  dejo la página en la cuál podéis encontrar estas danzas  con dicha explicación y muchas más: https://danzasdelmundo.wordpress.com/

Semana 2.

Bienvenidos/as una semana más!
A continuación os dejo una presentación que resume lo realizado en el aula esta semana.
Espero que os sea de ayuda en algún momento


Lunes:

SWIM IN THE SEA de Ana Salgado Pazos

Jueves:
Esta sesión de tres horas la dedicamos a realizar  bailes , canciones o juegos que nuestros/as compañeros/as  tenían preparados para su puesta en práctica.

Como broche final a la sesión  realizamos junto con el profesor dos danzas del mundo.

En el enlace que os dejo a continuación podréis encontrar todas las danzas del mundo  https://danzasdelmundo.wordpress.com/

Semana 1.

Hola a todos/as!
Esta semana estuvimos llevando a la práctica  juegos de presentación y una de las actividades que teníamos que realizar era que cada uno/a de nosotros/as teníamos que explicar una canción infantil o juego al resto de los/as compañeros/as. Esta actividad recayó en una de las compañeras de clase, los/las demás lo iremos haciendo en venideras semanas.

Presentación

Bienvenidos/as!
Mi nombre es Ana Salgado, soy estudiante del grado de educación infantil en la Universidad de Vigo. Esta semana e iniciado un nuevo curso, y este blog  se ha creado con la finalidad de hacer un seguimiento de la asignatura   expresión corporal y danza, que pertenece al 4º curso de dicho grado, las entradas se irán haciendo semanalmente con un breve resumen trabajado en aula.